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发布时间:2018-12-27   来源:tbet88通博娱乐平台 作者:左伊
   

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“现在,请放下心,放开手,大学的路让我自己走。”22日,上海大学5600多名2008级新生在成长宣言卡上郑重签名,把它交给送行的父母。首批“90后”大学生,就此步入大学,翻开人生成长的新一页。据悉,今年上大招收的本科新生中外地生源超过40%,是有史以来最多的一届。

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  尹逊才(北师大教育学硕士研究生,儿子尹义五岁)  尹逊才认为小孩太小,还不具备选择图书的能力。家长应该加以引导,不能完全由着孩子的兴趣来,否则,这就是对孩子的责任感的放弃。但是,如何在孩子的兴趣和家长的培养目的之间找到契合点呢,这就需要家长的努力。  家长要善于发现孩子的兴趣,并及时地加以引导和培养。刚开始时,可以多给小孩买各种各样的书,在这些书籍里,总有小孩比较喜欢的,从中发现小孩的阅读兴趣。例如,他的小孩从两岁时就很喜欢汽车方面的书,于是,在这两年间,他通过画报和玩具等给予了孩子很多关于汽车方面的知识。小孩的兴趣具有即时性和不确定性,如果在小孩已经表现出对某事物的兴趣时,而家长不有意识地加以培养,那么,这个兴趣很有可能被淹没,而孩子的兴趣又转移到了其他方面。小孩兴趣的不确定性,也便于家长对小孩的兴趣进行取舍。  家长要以一种比较柔和而聪明的方式来慢慢地引导小孩的读书兴趣,培养小孩的能力。尹逊才说道,给小孩买书,主要目的有二:一是培养小孩的好习惯,教给他做人做事的道理。二是开发小孩智力,如识字能力,数学能力、表达能力等。家长可以在亲子阅读中,发挥自己的创造性,将这两者很好地结合起来。在小孩的阅读中,家长的作用是很重要的。同样是一本书,如果家长引导读书的方式不一样,那么小孩对该书的反应和热情度也不一样。比如,同样是和小孩一起阅读故事书,如果照本宣科地读下去,小孩兴趣索然。  尹逊才提倡在亲子阅读中,对儿童书籍进行创造性阅读和创造性利用。在阅读技巧上,用不同声音模仿不同角色的对话,并注意变换语调,活灵活现地再现书中的场景。同时,适时地对书中内容进行增删,即使是同一个故事,每一次亲子阅读时内容都是变化的。比如,在一个画报中,提到“小熊分苹果”的故事。他就随机说道,“小熊不会分苹果了,于是小熊就给尹义打了一个电话,请尹义帮忙。”这时,他的儿子就会高兴地参与进来,做出接电话的样子,然后高兴地运用自己的数学知识来帮小熊分苹果。这就既给了孩子帮助别人的乐趣,也锻炼了孩子的数学能力。例如,小熊的头发很脏,结果它头发上落了一颗种子,这棵种子就在它头上发芽长大了。可以通过启发性阅读,询问小孩为什么种子会在小熊头上发芽,从而使孩子注意养成讲卫生的好习惯。  “花在你孩子身上最好的东西就是你的时间。”尹逊才每天晚上与孩子亲子阅读,已经坚持了两年。而且孩子也深深喜欢上了这个过程,从中受益匪浅。他说:“我们每一个人都有深藏心灵深处的童年记忆,孩子的成长过程是我们回忆童年的过程,跟孩子一起学习的过程也是我们反思教育的过程。只有父母肯用心、肯用脑,才能和孩子一起成长。”  《中国教育报》2006年6月1日第6版

复试及体检工作结束后,我校研究生招生办公室将公布拟录取名单,并向考生发放《武汉科技大学2008年拟接收推荐免试硕士研究生通知书》。考生须将此通知书及时送交本校有关部门落实推荐免试名额。

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孔子曾言,“行有馀力,则以学文”,意思大概是说,即使精疲力竭,驿动的心灵也要通过读书来获得安宁。而实际上,孔子还有其他的办法来排解心灵上的空虚或忧伤,比如听喜欢的音乐,抚上等的琴瑟等,但他仍要说“行有馀力,则以学文”,仿佛只有读自己欣赏的书,才可以给他带来更大的快乐。

 

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